MPS

jeudi 2 août 2018
par  Florent Girod

Quelques documents pour cette séquence en MPS :

PDF - 278.9 ko
Présentation
PDF - 165.1 ko
Grille d’évaluation

Ici un lien pour se familiariser avec le TI-InnovatorTM Hub :

PNG - 11.5 ko
10 mn de code pour le Hub

Les documents en version papier :

PDF - 4.4 Mo
Fiches d’apprentissage

1ère séance :

  • prise de contact
  • présentation du projet attendu
  • distribution du matériel, mise à jour des calculatrices
  • prise en main du hub par le biais des fiches
  • un reportage diffusé sur M6 (journal du jeudi 12 octobre) : lien
  • des exemples de réalisations par les élèves de l’an passé :

Léa et Lucile : un passage à niveau

Luca, Imade et Louis : capteur de température et diode de couleur

Maëlle et Marine : allumage automatique des phares d’un camping car

Maryam et Mila : canne vibrante pour mal voyant

Fatou et Sirine : du son avec un capteur de distance

Batuhan et Maxime : le rover dessine

Laury, Marie et Chiara : allumage à distance d’une lumière

Pauline, Ema, Selma et Jade : des couleurs à distance

Emeline, Luna, Mathilde et Clara : un store qui s’adapte aux conditions climatiques

Marc et Paul : une alarme nocturne

2ème séance :

  • un point sur ce que l’on sait faire
  • suite des fiches (cette séance et une partie de la prochaine)

3ème et 4eme séance :

  • présentation de divers capteurs/actionneurs
  • réflexion pour un projet (choisir un ou deux partenaires, rédiger les étapes sur un cahier de bord)
  • capteurs
PDF - 191.5 ko
capteur de distance
PDF - 230.7 ko
capteur de lumière
PDF - 291.4 ko
potentiomètre
  • actionneurs
PDF - 162.9 ko
moteur vibrant
PDF - 197.1 ko
relais
PDF - 213.3 ko
led blanche
PDF - 262.1 ko
servo moteur
  • quelques compléments
PDF - 224.5 ko
capteurs / actionneurs

séances suivantes :

  • mise en place d’un projet (individuel, par binôme ou trinôme)

Navigation

Articles de la rubrique